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Cristley

Esta obra toma la confección de la Agenda del Director como punto de partida,  sugiere modalidades flexibles de programación, propone  instrumentos de seguimiento, monitoreo y evaluación. Destaca la devolución como una de las principales tareas del Director, como una oportunidad de asesoramiento que no puede ni debe desaprovecharse. Por último, remite al Proyecto Educativo Institucional,  recuperando su centralidad y la necesaria mirada integral sobre la complejidad del mismo y sus componentes.

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